Wie Denken erinnert – und warum Erinnerungen im Unterricht unterschiedlich gefunden werden
Vor einigen Tagen ging es in meinem Unterrichtsgespräch um eine Erinnerung: eine Situation, die alle individuell erlebt hatten. Auf den
Für wen schreibe ich eigentlich? Journaling zwischen Denken und Bewertung
Journaling gilt im Unterricht als wirksames Instrument, um Reflexion anzuregen. Es soll Denkprozesse sichtbar machen, Lernwege begleiten und Schülerinnen und