Wo der rote Faden deines Workshops wirklich beginnt
Vor einiger Zeit sprach ich mit einer Bekannten über ein neues Angebot, das sie für weibliche Führungskräfte entwickeln wollte. Sie
Wann beginnt ein Workshop?
Als ich vor einiger Zeit eine einjährige Ausbildung buchte, hatte ich eine ziemlich konkrete Vorstellung davon, was mich dort erwarten
Warum das Problem nicht dein Denken ist, sondern dass es nicht fertig wird
Warum das Problem nicht dein Denken ist, sondern dass es nicht fertig wird Eine Annäherung an offene Denkprozesse und innere
Der Moment, in dem Lernen kippt – und warum du ihn so leicht übersiehst
Ich beobachte gerade etwas, das mich nicht loslässt: Menschen lernen – und trotzdem passiert nichts… Gedanklich lande ich dabei immer
KI ist nicht das Problem – unser Umgang mit Denken schon
In den letzten Monaten beobachte ich auf vielen Plattformen eine zunehmende Gereiztheit. Immer häufiger wird kritisiert, dass Texte „mit KI
Tiefe statt Technik
Wie Haltung, Sprache und kreative Prozesse Lernen wirklich verändern – und warum Deeper Learning bei der Lehrkraft beginnt Der folgende
Warum Fortbildungen wirkungslos bleiben
Ich saß in einem Workshop und sollte Symbole von links nach rechts ziehen. Bausteine. Pfeile. Kästen.Ein digitales Tool, mit dem
Wo Lernprozesse abbrechen – implizite Voraussetzungen in Schule und Coaching
Ich habe in der letzten Zeit viel darüber nachgedacht, wie Selbstreflexion eigentlich „gelernt“ wird. Warum? Weil ich häufig Abläufe, Beschreibungen
Wer lernt eigentlich, wenn ich erkläre?
Im Zeugnisgespräch mit der Fachlehrkraft meiner Tochter sprachen wir darüber, wie sich dort im Unterricht die Kinder Inhalte gegenseitig erklären.
Denken wir zu viel? Oder unterscheiden wir zu wenig?
Letztens sagte mir eine Bekannte, dass die Menschen alle zu viel denken und zu wenig bei sich selbst sind. Über